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          留学花大钱,回国连外语都没学好?

          • 时间:2018-01-21

          • 来源:留学监理网

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          谈到出国留学,一般人都会想到留学的其中一个收获就是:学历之外,外语能力获得提升,至少会比没有出国留学经验的人强。但是,事实却不一定。前几日,中国青年报刊文再次提出了一个问题:留学花了那么多钱,为什么外语还一台糊涂?

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          谈到出国留学,一般人都会想到留学的其中一个收获就是:学历之外,外语能力获得提升,至少会比没有出国留学经验的人强。但是,事实却不一定。前几日,中国青年报刊文再次提出了一个问题:留学花了那么多钱,为什么外语还一台糊涂?其中分析了几点原因:一是留学生出国之后“抱小团”,未能尽快融入国外的文化环境,外语使用和训练的场景不足;二是专业选择的局限造成了外语能力训练不够三是经济条件优渥,不?#20040;?#24037;,进而失去了外语能力提高的宝贵机会。


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          上述分析的原因,似乎都有道理。但是,找到这些原因背后的原因和解决办法可能更加重要。

          其一、语言问题,固然一定程度上是文化问题。中国的传统文化所带来的影响就是,咱们的学生普遍比较内敛、沉默、不?#24179;患实取?#30041;学生“抱小团”不独是中国学生的现象,东方文化为代表的日本学生、韩国学生甚至东欧学生以及西欧学生等西方国家的学生莫不例外,咱?#24378;?#19968;看在中国的外国留学生就知道了。所以,有留学经验的人都知道,单纯地讲“文化融入”可能并非易事。?#25910;?#30340;经验认为,?#28909;?#19981;能融入,何必非要强融。但是,面对现实,勇于交流,敢于进?#20852;?#24819;和文化碰撞,这就够了。

          其二、外语学习和用外语交流能力的不足,恐怕还要在中国教育本身?#20197;?#22240;。国外院校的教授?#24378;?#21040;的是中国学生上课沉默,这毫无疑问跟中国的教育特点有关。在国内从幼儿园开始就要求上课背着小手不许?#19981;埃?#19978;?#25105;岳鲜?#20026;中心(说的是以学生为中心),?#38469;?#27604;拼的是熟练程度和?#24863;?#31243;度,长期缺乏批?#34892;?#24605;维的训练,也罕有辩论、演讲、学术写作等方面的训练。?#28909;?#22914;此,出国留学如何能够做到善于交流呢?

          其三、国内的外语教学长期以来忽视了语言的使用功能而把精力放在了应付?#38469;?#20027;要是笔试试卷上。?#25910;?#30340;经验是,有的家长和学生在未参加雅思托福?#38469;?/a>前竟然天真地以为中国学生的阅读和写作没问题,有问题只是口语和听力。这显然是个天大的误解?有没有反思一下:?#26377;?#35835;了多少课本以外的书?写过几篇?#38469;?#20043;外的“作文”甚至论文?“听说读写”是构成语言能力的四个核心要素,甚至可以说,只是一个语言学上的理论而已,这四个部?#25191;?#26469;都是相辅相成、互相影响的。

          如何解决“花钱留学连外语都没学好”这个令人?#38480;?#30340;问题呢?其实就是三点:

          首先,教育要改变。让人欣慰的是,这已经开始了,英语教育的改革?#36739;?#36234;来越多重视实际应用能力的训练,家长也更加重视孩子的外语学习?#28034;?#25991;化历练比如双语教育、国际班、海外游学等越来越受到欢迎。学校教育,也越来越提及批?#34892;?#24605;维的训练、团队合作、学术会写作训练等等。

          其次,培养文化自信心。中华文化博大精深,我们当有信心。留学的目的之一是为了文化交流与沟通,我们的留学生应当有信心用世界的语言去讲述中国的故事。如果你讲好了、讲对了,你会感受到所谓的“文化融入”和“文化理解”没有那么?#36873;?/p>

          最后,出国留学,多早准备都不算过分。一定要消除一个误会:出国之后外语提高很快。大多数人的留学时间都在中学之后,理论上讲,年龄越大,外语习得的难度越大。留学期间,既要面临文化?#35270;Α?#29983;活?#35270;Γ?#36824;要面临课程压力,很难有专门的时间去学习语言的。所以,如果要出国留学,应该尽早准?#31119;?#23613;可能在出国前把语言学好,不然出国留学真的就成了出国学外语了,而且可能还不一定成功学好外语,那就真?#38480;?#20102;。

          作者简介:


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          胡本未先生,中国留学行业鼻祖级人物,从业20年(1996-2016)。先后在教育部留学服务服务中心、国家发改委培训中心下属企业、中国教育网等国家职能部门和专门机构工作,是留学服务行业典型的学术派和行?#30340;?#24335;引领者,先后出版编译留学类专著200余万字。他亲历教育部国外学历?#29616;?#35268;范制订、自费留学中介机构管理、国际预科课程体系与项目研发及推广,并开创了中国国际教育展,创建了全球最大的来华留学招生服务平台和国内目前唯一的留学服务监理平台——留学监理网。

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